Projets

Articles de cette rubrique

• Une main tendue pour l’Ukraine

  20 avril par Anjayan Puvaneswaran TMCV1, Hugo Lachaume TMCV1

  Le Jeudi 10 Mars 2022, notre classe de TMCV1 s’est rendue à la Mairie de Jouy-le-Moutier pour donner à la Protection civile une collecte de vêtements. Voici comment notre projet solidaire et écologique a permis de participer à l’aide apportée aux réfugiés ukrainiens.
  Notre classe de TMCV1 (Métier du (...)

• Journal L’Hautilus n° 16

  11 avril par Cécile Kébir, Raphaëlle Bellon

  Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias, huit élèves volontaires de Première du lycée, toutes filières confondues, ont réussi le challenge de créer un nouveau numéro de l’Hautilus en une matinée. En voici le résultat... Bonne lecture !
  Le journal sera présenté comme chaque année à (...)

• Concours interne - Les voix de la laïcité

  1er avril par Christine Costa, Delphine Lalande, Raphaëlle Bellon

  Les élèves de P5STMG sont impliqué-e-s depuis le début de l’année scolaire dans un projet trandisciplinaire mêlant compréhension de la laïcité et travail de l’éloquence. Ils ont ainsi travaillé et réfléchi sur la laïcité comme principe républicain et cadre juridique, et l’application de ce principe et ce (...)

• Semaine de l’égalité femmes-hommes et des droits des femmes

  10 mars par Cécile Kébir, Raphaëlle Bellon

  La semaine de l’égalité femmes-hommes touche à sa fin au lycée de l’Hautil !
  Le lycée s’est mis aux couleurs de l’égalité pour l’occasion : expositions réalisées par différents organismes (Canopé, MUNAE, Centre Hubertine Auclert) sur les murs ; affichage de portraits de femmes qui ont joué un rôle essentiel (...)

• "Tous ego" : une intervention d’Olympio sur les réseaux sociaux

  9 mars par Cécile Kébir, Sébastien Lagardère

  L’association Olympio est intervenue au lycée auprès d’une classe de Seconde Générale et trois classes de Seconde professionnelle pour une animation autour de la communication et de la formation aux cultures numériques. Une rencontre qui a su intéresser et surprendre des élèves qui pensaient tout (...)